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📘 読解講座第14講：「〜ing形」4つの使い分けを極めよ！
見た目はすべて「〜ing」だけど、役割も意味もまったく違う！？
今回の講座では、以下の4つのing形について、例文と見抜き方のコツをセットで整理していきます。
① 動名詞：名詞のはたらき
例文：Reading books is fun.
→ reading は「本を読むこと」という意味の 名詞的な使い方 で、文の主語になっています。
🔍 見抜き方のコツ：
動名詞は「〜すること」という意味で、主語・目的語の位置に入っていたら名詞のはたらきと判断しよう！
② 進行形：be動詞＋〜ing
例文：She is reading a novel now.
→ is reading は「読んでいるところ」の意味で、進行形（現在進行形）を構成します。
🔍 見抜き方のコツ：
「be動詞 + ing」の形になっていたら、進行形の可能性が高いよ！
③ 現在分詞：形容詞のはたらき
例文：The girl reading a novel is my sister.
→ reading は「本を読んでいる」という情報を後ろから girl に与えており、形容詞の働きをしています。
🔍 見抜き方のコツ：
名詞の前後にあって、その名詞の情報を説明していたら現在分詞と判断しよう！
④ 分詞構文：副詞のはたらき
例文：Reading a novel, she forgot the time.
→ Reading a novel は「本を読んでいたので / 〜しながら」という意味で、文全体にかかる副詞的なはたらきを持ちます。
🔍 見抜き方のコツ：
文のはじめや文末などにあって、接続詞が省略されたような副詞の働きをしていたら、分詞構文の可能性あり！
同じ「reading」でも、文の中での位置や使い方が変わると、意味も文法上の役割もガラッと変わります。
読解力アップのために、今回の講座で4つの「ing形」の見分け方を完全マスターしましょう！
Q1. 次の英文を読み、watching の文法的役割を見抜こう！
The students watching the documentary about climate change appeared deeply moved by the powerful message it conveyed.
▼ 解説を見る
文構造：
主語 (S): The students（生徒たち）
主語を修飾する語句: watching the documentary about climate change（気候変動に関するドキュメンタリーを見ている）
動詞 (V): appeared（〜のように見えた）
補語 (C): deeply moved（深く感動して）
修飾語句: by the powerful message it conveyed（それが伝えた力強いメッセージによって）
🔍 現在分詞の解説：
watching は主語「the students」を後ろから説明しており、「〜している生徒たち」という形で形容詞のような働きをしています。これが現在分詞の名詞修飾用法です。
🔍 見抜き方のコツ： 📎 補足①：「deeply moved」の構造について 📎 補足②：「by the powerful message it conveyed」の分析 📝 全訳：
名詞＋〜ingの形で、〜ing部分がその名詞を説明しているときは現在分詞
deeply は副詞で、moved（感動して）という過去分詞を修飾しています。
appeared deeply moved は「〜のように見えた」という意味で、SVC構文（第2文型）を形成しています。
文型上では deeply moved 全体が補語（C）であり、「生徒たちが深く感動しているように見えた」ことを表します。
この部分は「be moved（感動する）」という受け身表現の原因を表しています。
by the powerful message that it conveyed が省略された形で、message（メッセージ）を説明する関係詞節です。
つまり、「それ（＝ドキュメンタリー）が伝えた力強いメッセージによって感動した」という意味になります。
気候変動に関するドキュメンタリーを見ていた生徒たちは、
それ（ドキュメンタリー）が伝えた力強いメッセージに深く感動しているように見えた。
Q2. 次の英文を読み、expanding と growing の文法的役割を見抜こう！
The company is expanding its operations into several Asian countries to meet growing demand.
▼ 解説を見る
文構造：
主語 (S): The company（その会社）
動詞 (V): is expanding（拡大している）
目的語 (O): its operations（事業）
修飾語句: into several Asian countries（いくつかのアジア諸国に）
不定詞句: to meet growing demand（高まる需要に応えるために）
🔍 expanding の解説：
is expanding は be動詞＋現在分詞 の形で、進行形を構成しています。
「今まさに拡大している最中である」という 進行中の動作 を表します。
🔍 growing の解説：
growing は demand（需要） を修飾する 現在分詞の形容詞用法です。
「高まる需要」というように、名詞を前から修飾しています。
🔍 見抜き方のコツ：
▸ be動詞 ＋ ~ing で「進行形」
▸ 名詞の前に ~ing があり、その名詞の性質や状態を表している →「現在分詞」
📎 補足：「to meet growing demand」の構造
to meet は目的を表す不定詞で、「需要に応えるために」。
📝 全訳：
その会社は、高まる需要に応えるため、いくつかのアジア諸国に事業を拡大しているところである。
Q3. 次の英文を読み、Feeling tired の文法的役割を見抜こう！
Feeling tired after the long meeting, she decided to take a short walk to refresh her mind.
▼ 解説を見る
文構造：
Feeling tired after the long meeting: 分詞構文（理由）
主語 (S): she（彼女は）
動詞 (V): decided（決めた）
目的語 (O): to take a short walk（短い散歩をすること）
副詞的用法の不定詞句: to refresh her mind（心をリフレッシュするために）
🔍 分詞構文の解説：
Feeling tired は 主語と同じ人が動作主で、「疲れていたので」といった 理由 を表す 分詞構文です。
文頭に置かれ、「理由・時・条件・譲歩」などの意味を含むのが特徴です。
🔍 不定詞句の解説：
▸ to take a short walk は 名詞的用法の不定詞で、decided の目的語になっています。
▸ to refresh her mind は 副詞的用法（目的）で、「気分をリフレッシュするために」と、動作の目的を表しています。
🔍 見抜き方のコツ：
▸ 文の主語の前に ~ing で始まる節があり、
▸ 主節と主語が同じである場合は、分詞構文の可能性が高い！
▸ 「〜なので」「〜しながら」「〜だけれど」などと訳して自然なら◎
📝 全訳：
長い会議で疲れていたので、彼女は気分転換のために少し散歩をすることに決めた。
Q4. 次の英文を読み、Reading books の文法的役割を見抜こう！
Reading books before bed helps me relax and sleep better.
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文構造：
主語 (S): Reading books before bed
動詞 (V): helps
目的語 (O): me（私が）
補語: relax and sleep better（リラックスしてよく眠ること）
🔍 動名詞の解説：
Reading は 動名詞であり、この文では 主語の役割を果たしています。
「本を読むこと」が主語なので、意味的にも「〜すること」と訳せる形ですね。
🔍 見抜き方のコツ：
▸ ~ing の形が文の主語や目的語として登場しているときは、動名詞であることが多い！
▸ 「〜すること」と自然に訳せれば◎
▸ 動名詞は enjoy, avoid, finish などの動詞の後にもよく登場！
📝 全訳：
寝る前に本を読むことは、私がリラックスしてよく眠れるようにしてくれる。
🔮 読解講座第15講：過去分詞の4つの顔を見破れ！
見た目はいつも同じ「〜ed」の形。でもその正体は、まるで別人！？
英文の中でよく登場する 「過去分詞」 には、実は４つの役割があります。
- be動詞と一緒に使われると → 受け身
- haveと一緒に使われると → 完了形
- 名詞を後ろから修飾すると → 形容詞（名詞修飾）
- 単独で文の前後に現れると → 分詞構文（副詞）
…つまり、1つの形に4つの顔があるということ！
「どれがどれか、見分けるなんて無理〜！」と叫びたくなる気持ちもわかります😱
でも、大丈夫。
それぞれの特徴と見分け方のポイントをマスターすれば、どんな英文でもちゃんと読みこなせるようになります！
読解講座第15講では、過去分詞の4変化を徹底解説！
一緒に「〜edの魔法」を解き明かしましょう✨
